What´s the weather like in Hogwarts?

Terminamos de estudiar los Atmospheric phenomena con esta actividad.

Después de colorear estos dibujos de Hogwarts, cada alumno tenía que dibujar el cielo que quisiera (soleado, nublado, lluvioso, granizando, con una tormenta…).

Una vez acabado, hablamos en inglés con los compañeros. Ponemos los dibujos en nuestro pecho para que el resto lo vea y hacemos la pregunta:

– What´s the weather like in Hogwarts?

Miramos el dibujo de nuestro compañero y contestamos, teniendo en cuenta todos los fenómenos que hemos aprendido: rain, lightning, hail, hurricane, cloud, sun, rainbow, etc. Por ejemplo:

– Today it´s hailing in Hogwarts!

Carla has a question for you!

Nos encanta hablar en inglés con Carla. Hoy empezamos la clase como siempre, con nuestra canción para comenzar:

Después ha preparado un concurso de preguntas y respuestas. Por parejas, con las manos en la espalda, tenían que coger rápidamente un rotulador que daba la llave para responder a la pregunta de Carla.

Por último, ha hecho dos grandes equipos en clase. En fila, como si fuera una carrera de relevos, salíamos a la pizarra para escribir palabras en inglés de los fenómenos atmosféricos que hemos aprendido en Social Science.

¡Nos gustan los jueves!

Three, two, one, go!

Welcome to this new contest. Try not to do the tests too fast. It’s better to do it well. Enjoy!

Este es el mensaje que nos encontramos en el blog. Esta actividad, junto a todas las sesiones en las que los alumnos han estado haciendo tareas comunicativas y rutinas, supone la evaluación de la primera unidad:

Después de ver la primera diapositiva, los alumnos han pedido su folio para ir anotando las respuestas.

Todos los equipos han hecho un excelente trabajo y todas las reglas del cooperativo se han cumplido: interdependencia positiva, igual participación y la responsabilidad individual.

Cuando los equipos han terminado, todos los alumnos han recibido su premio. ¡Pegatinas chulísimas de Harry Potter! 👏👏👏👏👏🧙🏼‍♂️🧙‍♀️

Gute reise, Sarah

Hoy se despide de nosotros Sarah, nuestra alumna preuniversitaria alemana. Ha estado con nosotros una semana participando en un programa de intercambio, en el que, antes de matricularse en la universidad, les invitan a descubrir un centro europeo para asegurarse de que hacen una buena elección de carrera universitaria.

Para nosotros ha sido un placer compartir nuestro día a día con ella.

¡Buen viaje de vuelta!

All the best, Sarah. Enjoy your life!