Obras falsificadas

¡Ya hemos podido entrar! Nos hemos encontrado con varias salas en las que habían falsificado obras famosas. Hemos tenido que escanear los códigos para ver quién había pintado cada obra y después compararlas para ver si eran o no auténticas.

A continuación hemos comparado la Gioconda del Louvre y la del Prado. Nos ha parecido muy interesante cómo descubrieron el fondo de esta última.

Por último, coloreamos nuestra propia Mona Lisa para pegarla en nuestro cuaderno de investigación.

De premio, una de las personas del área de educación de Museo de Prado, nos ha mandado un mensaje en vídeo, ¡animándonos a seguir con nuestra investigación! No podemos subirlo aquí porque nos han pedido que no se distribuya.

Goya

Como sabréis, hoy hemos hecho una tarea sobre Goya. Después de hacer la actividad de comprensión oral, han tomado los apuntes que cada cual ha querido tomar con todo lo que han visto que era importante.

Después, en grupos, han buscado a través de un código QR información de los cuadros de Goya expuestos en el Prado. Han elegido uno, han escrito sobre él y en su primera experiencia con Croma, hemos visitado los cuadros. ¡Aquí tenéis los resultados!

Nuestro primer Croma: Goya

Vamos a comenzar nuestra tarea del martes 19 de octubre.

PRIMERA PARTE

En primer lugar, sacad vuestra libreta y escribid la fecha.

Hace unos días estuvimos descubriendo a Velázquez. Hoy es el turno de otro de nuestros grandes pintores: Francisco de Goya.

Escribid en la libreta un título alucinante con su apellido, Goya. Podéis decorarlo como queráis.

Ahora, vamos a hacer una actividad de comprensión oral. En parejas, apuntad en la ficha que os he dado los datos que consideréis importantes de este vídeo (yo lo iré pausando). Después pasaréis la información que hayáis escrito a vuestra libreta (dejadme boquiabierto con vuestra presentación).

SEGUNDA PARTE

¿Habéis acabado? Estupendo. Ahora viene la parte tecnológica. Pedidme vuestra tablet y escanead este código QR:

Una vez entréis, escribid en el buscador GOYA.

  1. Elegid un cuadro. Todas estas pinturas de Goya están en el Museo del Prado.
  2. Entrad a la imagen que hayáis elegido y, en vuestro cuaderno, haced una descripción.

TERCERA PARTE

  1. Guardad en la tablet una foto de vuestro cuadro. Yo os explicaré cómo guardar fotografías.
  2. Pedidme una pantalla de Croma.
  3. Pedid a alguien de otro grupo que os haga una foto con vuestra tablet con la tela de Croma detrás de vosotros.
  4. Abrid Kinemaster para hacer el montaje. Os explicaré cómo hacerlo paso a paso.

Una vez acabéis, haré una copia de cada montaje para subirlas al blog.

Terminad vuestra página sobre Goya si creéis que falta algo.

¡Felicidades! Habéis acabado vuestra primera tarea de “Ruiz de Alarcón, 23”

Vieja friendo huevos

Empezamos el día con una actividad de Lengua, investigando sobre uno de los cuadros más famosos de Velázquez.

Esta obra no está en Madrid, sino en Edimburgo. Unos 200 años después de ser pintada fue vendida por tan sólo 40 libras.

Muchas (la mayoría) de las obras que se pintaron en su momento no tenían mucho valor. Es con el paso de los años cuando realmente se valora el legado de los grandes artistas.

Hoy día, esta “Vieja friendo huevos” tiene un valor incalculable.

Velázquez

Comenzamos nuestro proyecto “Ruiz de Alarcón, 23”.

¡Cuando hemos llegado a clase, nos hemos encontrado una entrada en el blog protegida con contraseña! Repartimos un documento secreto a los equipos y comienza la tarea de investigación.

Primero tienen que encender las tablets y entrar en la aplicación Google Earth. Podemos navegar por cualquier parte del mundo adentrándonos en cualquier calle.

Buscan el Museo del Prado y damos un paseo en 3D. Nos piden que escribamos el nombre del pintor que hay en la fachada.

Una vez descubren quién es, lo llevan al profe y les doy la clave de la entrada protegida: diego, todo en minúscula.

Se abre un texto en el que nos hablan de Diego Velázquez. Escriben tres de sus cuadros en el documento y abren un enlace que nos lleva a un interesantísimo paseo virtual a través de uno de sus cuadros más famosos: Las Meninas.

Paseo virtual

Escriben lo que les haya resultado más interesante y hablamos de ello en gran grupo. Una actividad grupal de lo más interesante. Con ella, comenzamos a dar los primeros pasos para aprender a trabajar en equipo y poder pronto comenzar a hacer estructuras de Aprendizaje Cooperativo.