Tablas

Organizamos la actividad en varios bloques:

  1. 5 minutos para repasar individualmente (nivel de ruido “biblioteca”) nuestra tabla gargameliana.
  2. 5 minutos para preguntar en parejas las tablas de hoy (nivel de ruido “secreto mundial”).
  3. 5 minutos de preguntas de los 3 profes (prácticas, apoyo y yo) por equipos (nivel de ruido “olas del mar”).
  4. ¡Comienza el juego!

Por sorteo, vamos saliendo a contestar la pregunta, pero de una forma especial: tenemos que dar la respuesta de la fórmula que nos pregunte el profe Juan Ramón pero haciendo lo que diga el profe Rafa (sólo quien quiera). Por ejemplo, dar la solución de 8×3 saltando sobre una pata coja; cuánto es 7×2 andando como un pingüino; solución de 10×6 mientras lanzas besos a todos los compañeros de clase.

Puede que las tablas del 1, 2, 3, 10 y 0 no nos las sepamos todavía perfectamente (acabamos de empezar), ¡pero nos encantan las tablas! Nos lo hemos pasado “pipa”.

 

Recomendaciones de nuestros lectores

Sí, lo sé. Hoy no es viernes, pero la semana pasada no pudimos hacerlas y hay unos compañeros que desde ese día llevan pidiendo hacer sus recomendaciones, y cuando lo piden con esos ojos que miran como el gato de Shrek, no es posible negarse.raw

Jimena nos sorprende con “¡No quiero el cabello rizado”. Nos cuenta la historia de una niña a la que no le gusta su pelo pero que nos enseña a ser felices con lo que tenemos.

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Julia nos trae un divertido libro de adivinanzas. Hemos leído alguna y nos ha gustado mucho. A ver, padres:

Si toca el fuego, no se quema. Si toca el agua, no se moja, ¿qué es?

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Alejandra nos trae dos por el precio de uno. “Lady Pecas” y “El mundo de Clodett”, aventuras de dos Youtubers. img_20190403_092111

Nos lo hemos pasado en grande con el libro que nos recomienda María, “El libro sin dibujos”. ¿De verdad puede ser divertido un libro sin dibujos? ¡Divertidísimo! Recomendamos además leerlo en grupo, así es mucho más divertido.img_20190403_092759

Sara nos trae “Dormi”, la historia de una niña a la que le encanta dormir, de ahí su nombre.img_20190403_093549

El libro que nos recomienda Jesús es “El perrito caliente parlante”. ¡El caso es que nos suena y nadie lo había traído aún! Contaría de qué trata, pero no lo recuerdo muy bien…img_20190403_094013

Gracias a todos por vuestras recomendaciones. Felices Lecturas.

Plantas según su tallo

Hoy hemos explicado, en inglés, cuáles son los tipos de plantas según sus tallos: tree, bush and grass.

Después de explicar, también en inglés, cuáles son las características de cada uno, hemos hemos tres grupos, uno para cada tipo.

Tenían que:

Poner el nombre y hacer un dibujo de la planta asignada.

Buscar en el patio esa planta y comprobar sus características.

Hacer una foto del grupo en la que saliera la planta.

Exponer en clase al resto de grupos qué planta les había tocado y qué le hace diferente al resto.

Aquí tenéis la foto de grupos.

Tree:

Bush:

Grass (behind them):

Exposiciones

No tengo palabras.

Las exposiciones de nuestros alumnos son extraordinarias. Tendríais que ver cómo hilan las ideas, cómo se dirigen a toda la clase y cómo proyectan la voz.

Hoy hemos aprendido la importancia de qué hacer con las manos cuando hablamos. También que debemos empezar con una breve introducción y con una conclusión.

Nos encanta trabajar la expresión oral con estas actividades. Enhorabuena a todos.

Ayer Jaime, siguiendo con nuestro proyecto, nos contó algunas cosas interesantes sobre el Big Bang. ¡Nos gustaron mucho las fotos, Jaime!

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Daniel nos ha contado cosas muy interesantes sobre los conejos. Qué son los gazapos y qué comen. ¿Sabíais que en realidad no deben comer zanahorias? Si es que Disney no siempre acierta. ¡Gran trabajo, Daniel!

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Jimena ha hecho una extensa exposición llamada “Los veranos en Quesada”. Nos ha hablado de Miguel Hernández, del museo Zabaleta (nos propone ir a visitarlo), de la Cueva del Agua y el río Guadalquivir y de qué hace ella en verano cuando está allí. Una gran exposición a manos de una gran oradora. ¡Enhorabuena, Jimena!

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Turno de Daniela hablándonos de “Mi querido diario”. Emociones a flor de piel. Nos ha contado lo que siente cuando escribe y de qué escribe. Nos ha encantado su forma de dirigirse al público y cómo ha vocalizado. ¡Felicidades! No dejes de escribir.

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Por último, un experto en la materia. Ángel Yonai ha contado curiosidades de un tema que domina: Egipto. Ha dibujado un mapa perfecto y nos ha contado cosas interesantísimas sobre algunos faraones y dioses egipcios. Por último, ha entregado a cada compañero/a un dibujo para colorear. ¡Enhorabuena, Yonai! ¡Sigue investigando y contándonos nuevos descubrimientos! img_20190402_105818img_20190402_105822img_20190402_110938

Nuestro nuevo patio

Como muchos de vosotros habéis visto, los alumnos del Grado de Educación Social de la Universidad de Jaén, coordinados con el Equipo Directivo y con Juani Ortega, han pintado varios juegos en los patios. ¡Nos encantan! ¡Nos requeteencantan!

Hoy, esos mismos alumnos han venido a las clases de los segundos para elaborar los materiales que se usarán en alguno de esos juegos. Hemos hecho unas bolas con globos y arroz para usar en la diana que han pintado. Nos lo hemos pasado bomba. ¡Gracias!

Por esta actividad, nos ha sido imposible hacer las exposiciones. Mañana sin falta las haremos.