A veces no recordamos algo y viene bien que alguien nos refresque la memoria. Si te has bloqueado y no recuerdas cómo hacerlo, aquí te dejo un vídeo que lo explica muy bien.
Autor: Rafa Alemán
Maestro de primaria del Colegio Cándido Nogales, en Jaén. Inquieto y muy nervioso. Me gusta correr y leer, pero no a la vez. También viajo siempre que puedo.
Animal camouflage
Buenos dias, clase. ¿Recordáis cuáles son las tres funciones vitales?
Nutrición, relación y reproducción.
Vamos a ver un claro ejemplo de cómo los animales realizan esa función de relación, adaptándose por completo a su entorno por medio del camuflaje.
Si hablamos de animales que se camuflan, siempre pensamos en el camaleón, ¿verdad? Sin embargo no es el único. Vamos a entrar en el siguiente enlace para ver más ejemplos. Después haremos una actividad.
Nos preparamos para la próxima de Gargamel
Sabemos que pronto Gargamel hará de las suyas. Hoy hemos empezado a aprender cuándo usar la hache en las formas “hecho” y “echo”.
Primero, entregamos esta explicación para leerla y entenderla en grupos:
PREPAREMOS LA PRÓXIMA VISITA DEL MALVADO GARGAMEL
Después, hemos hecho un juego de preguntas cruzadas. Nos hemos divertido mucho. También nos hemos acordado de Joaquín. ¡Cuánto lo echamos de menos!
Al terminar la tarea, he visto que todos los equipos han hecho un gran trabajo.
El siguiente punto para ser ministros de palabras embrujadas se acerca.
¡Gargamel, prepárate, porque vamos a echarte de aquí! ¡Es un hecho!
Ficha de lectura
Os dejo la ficha de lectura que rellenarán los niños de los libros que lean a partir de ahora por si queréis imprimirla en casa este fin de semana. La cara de atrás del folio la dejo a su imaginación (dibujo, algo que les haya impresionado, lo que no les ha gustado, o algo que les parezca interesante). El lunes les daré una copia. Feliz fin de semana.
Creaciones de nuestros escritores
Sólo una cosa puede dar tanta o más rienda suelta a nuestra mente que leer un buen libro: escribir nuestro propio libro.
Esta semana he visto muy emocionado cómo la clase, toooooda la clase, ha empezado sus propias creaciones. La hora de lectura diaria se ha ido convirtiendo poco a poco en hora de escritura. Incluso he visto a niños que querían seguir sus novelas en el patio de recreo.
Hoy nos han traído alguno de estos libros ya acabados. Sé que la semana que viene vendrán muchos más que aún se están puliendo.
Os dejo los títulos de estas primeras creaciones.
“Las aventuras de Carlota”, de Carlota.
“Los misterios de Jesús: al espacio voy”, de Jesús.
“El cuento del hada”, de Sara.
“Paseando por los arcoiris”, de Belén.
“Desde que nací”, de Daniela.
“Los mejores cuentos de Alejandra: Las travesuras de Alejandra y 24 horas siendo hada”, de Alejandra.
No me cansaré de felicitaros por escribir vuestras historias. Estoy deseando leer que que vendrán la semana que viene.
Felices escrituras.
Recomendaciones de nuestros lectores
Cómo nos gustan los libros que nos traen todos los viernes estos niños.
Empezamos con Gema, que nos recomienda “La princesa de las nubes”, un libro precioso con unas ilustraciones aún más bonitas. Lo ha leído entero y cada vez que enseñábamos algún dibujo a la clase se podía oír un sonoro “ohhhhhhhhh”.
Por cierto, ¡la portada es tridimensional!
Menuda colección ha traído hoy Claudia. Menos mal que las mochilas llevan ruedas. Una buena colección de cuentos clásicos. De paso, hemos recordado por qué a Rapunzel le pusieron ese nombre. Y los padres de clase, ¿se acuerdan?
Por último, Yonai nos ha traído un libro infantil que a él le encanta. Por eso, a todos nos encanta.
Rafiki, el mono de “El rey león” con nombre parecido al del profe, nos brinda una moraleja muy interesante.
Felices lecturas.
Opportunity
Buenos días, chicos. Esta mañana nos despertamos con la noticia de que se ha dado por perdido al róver Opportunity. Investiguemos un poco sobre esta misión en Marte.
Para empezar vamos a ver el vídeo de cómo llego al planeta rojo.
https://www.youtube.com/watch?v=GKnZrueYRAY
La NASA ha dado por completada la misión del Rover de Exploración de Marte (MER) Opportunity, un artefacto de 185 kilogramos de masa y valorado en 400 millones de dólares con el que se perdió el contacto el pasado 10 de junio después de que una intensa y prolongada tormenta de polvo inutilizase sus paneles solares. La agencia espacial ha puesto fin así a 15 años de misión que han permitido, entre otras muchas cosas, confirmar que en el pasado Marte fue un planeta cubierto de agua y que pudo ser habitable. El róver, que aterrizó en Marte el 24 de enero de 2004, estaba diseñado para recorrer una distancia de 1.006 metros y permanecer operativo durante 90 días marcianos (poco más de 90 días terrestres). Desde entonces, sin embargo, ha batido el récord de distancia recorrida sobre la superficie de un mundo distinto a la Tierra, alcanzando los 45,16 kilómetros, y ha funcionado durante 5.111 días marcianos. Una auténtica maratón.
El destino del róver se truncó el pasado 10 de junio, cuando la NASA perdió contacto con el robot en medio de una tormenta global de polvo en Marte.
Vamos a investigar un poco más. En parejas, abrid este plano de Marte e imaginad cómo y dónde ha desaparecido el Opportunity. ¿Se te ocurre cómo podrían rescatarlo?
ACTUALIZACIÓN
Ya hemos investigado sobre dónde podría estar el Opportunity. Después hemos pasado los datos más relevantes y dibujado nuestros mapas con la Rosa de los Vientos.
El lunes continuaremos la actividad.
