1-2-4 Relieve de costa

Durante esta semana, hemos trabajado esta tarea con la dinámica 1-2-4.

Primero, en en recuadro 1, cada uno escribe los tipos de relieve de costa que hay. Leemos y comparamos los significados con el dibujo del libro.

15 minutos después, apuntamos 3 tipos de relieve que queremos preguntar a mi pareja de mano. A continuación, nos levantamos y vamos preguntando al resto de la clase.

Hacemos el mismo procedimiento, pero esta vez en grupo. A estas alturas, toda la clase ha entendido lo que es cada cosa. Apuntamos en el recuadro 4 los relieves que ha preguntado cada miembro del equipo.

Para terminar, dibujamos en un A3 esos cuatro relieves para exponerlos y explicarlos en clase.

Por último, por sorteo, los niños van explicado a los demás compañeros qué y cómo es cada elemento.

De nuevo, al haber trabajado en grupos sin intervención del profesor los contenidos, comprenden de forma significativa cada uno y se afianzan. Son capaces de identificarlos y explicarlos en un mapa y ha habido igual participación.

Terminamos haciendo una autoevaluación (evaluando cómo he trabajado y si he asumido mi rol) y coevaluando (diciendo al resto de mi equipo cómo pueden mejorar en sus roles). Después completamos nuestro plan de equipo.

7 comentarios en “1-2-4 Relieve de costa

  1. Elías Porras Rodríguez

    Yo no paro de buscar los mapas de plástico de cuando pequeña para llevarlos a clase y ahora no los encuentro!!! 😤
    La semana pasada los tuve en mis manos y ahora no se donde los guardé.
    Dios estoy senil!!!!!?😭🙈

    Le gusta a 1 persona

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