Hoy hemos trabajado los nutrientes en clase de ciencias. Vamos dejando cada vez más atrás la situación del profesor que habla en inglés mientras los alumnos escuchan a una generación de situaciones en los que ellos son los que hablan en inglés, propiciando la comunicación entre ellos.
Para ello, después de un rápido repaso a la explicación de ayer sobre los nutrientes de los alimentos, hemos dado esta ficha a cada pareja:
Después de recortar cada alimento, la pregunta que debían hacerse entre ellos era «Where do you think … go?» ¿Donde crees que va …? Por último lo iban pasando a esta otra tabla:
Cada vez que contestábamos a la pregunta, pegábamos en la columna correspondiente el alimento.
Para terminar la tarea, uno a uno han ido saliendo para formular la pregunta al compañero/a que eligiera.
¡Nos adentramos de lleno en el mundo AICLE!
Hora de Patio 
Rafa!
AICLE? 🤔
Me gustaLe gusta a 1 persona
Ana Belén, AICLE es el acrónimo de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras. Todos los centro bilingües debemos seguir. El objetivo final del bilingüismo a través de AICLE es hacer alumnos comunicativamente competentes. No se trata de traducir libros de texto o de dar vocabulario para estudiar, sino de provocar tantas situaciones comunicativas en inglés en el aula como podamos. ¡Espero haber resuelto la duda!
Me gustaMe gusta
Welcome aicle!!👏👏👏👏
Me gustaLe gusta a 1 persona
Martina está cogiendo nivelazo 😂😂😂😂y de paso yo aprendido de ella
Me gustaLe gusta a 1 persona
👏👏👏👏👏👏👏
Me gustaMe gusta